还我真正的社区大学相关讨论_学业知识问答
左岸的coffee 西南财经大学
即使你的成绩不是很突出，仍然有机会申请到好学校。以下是一些建议，可以帮助你提升申请成功的几率：一、学业方面提高绩点：虽然目前成绩不突出，但从现在开始努力提高绩点仍有机会。认真对待每一门课程，积极与老师和同学交流，争取在后续的学习中取得更好的成绩。如果有一些成绩较差的课程，可以考虑重修来提高绩点。标准化考试：认真准备相关的标准化考试，如托福、雅思、GRE、GMAT 等。在这些考试中取得优异成绩可以弥补学业成绩的不足。制定合理的学习计划，参加培训课程或使用在线学习资源，提高自己的考试技巧和能力。二、课外活动社团活动：积极参与学校的社团活动，担任领导职务或组织重要活动，展示你的领导能力、团队合作精神和组织能力。例如，加入学生会、志愿者协会或学术社团，通过参与社团活动丰富自己的经历，提升综合素质。实习经历：寻找与自己专业相关的实习机会，积累实际工作经验。实习可以让你了解专业领域的实际工作情况，提高自己的专业技能和实践能力。在实习过程中，积极与同事和上级沟通，争取获得良好的评价和推荐信。科研项目：参与科研项目可以展示你的学术能力和研究潜力。主动联系学校的教授或研究机构，询问是否有参与科研项目的机会。在科研项目中，认真完成自己的任务，积极与团队成员合作，发表论文或研究报告可以进一步提升你的竞争力。三、个人陈述和推荐信个人陈述：精心撰写个人陈述，突出你的个人特点、兴趣爱好、职业目标和为什么你适合申请该学校。讲述自己的成长经历、挑战和克服困难的过程，展示你的坚韧不拔和积极向上的品质。推荐信：选择合适的推荐人，如教授、导师、实习上司等，他们能够客观地评价你的能力和潜力。提前与推荐人沟通，提供必要的信息和材料，确保推荐信的内容真实、具体、有说服力。四、申请策略选择合适的学校：不要只盯着顶尖学校，可以考虑一些综合排名稍低但在特定专业领域有优势的学校。研究学校的招生要求和录取标准，选择与自己背景和兴趣相匹配的学校，提高申请成功的几率。提前规划：提前了解申请流程和时间节点，制定合理的申请计划。留出足够的时间准备申请材料，避免匆忙提交申请导致质量不高。申请奖学金和助学金：一些学校提供奖学金和助学金，可以减轻经济负担。了解学校的奖学金政策，积极申请适合自己的奖学金。奖学金申请通常需要额外的材料和面试，提前做好准备。总之，即使成绩不是很突出，你仍然有机会申请到好学校。通过努力提高学业成绩、积极参与课外活动、精心准备申请材料和选择合适的申请策略，你可以提升自己的竞争力，实现自己的留学梦想。不要因为目前的成绩而过分担忧，相信自己的潜力，积极行动起来，为未来做好规划。
好大壮 东北大学（美国） 小狐汔济，濡其尾，无攸利
就如同任何一种教育学府一样，社区大学，作为一种提供两年制副学位，连接本科后续教育与工作的机构，它是很难一概而论的。这里面，既有更适合你的与不太适合你的院校，也有在资源和学院力量上“better”与“worse”的区别。对于一个对未来规划比较笼统、模糊的学生，我建议选择规模大、有很强的转学通道的社区大学，以便继续在四年制本科中接收本科学位教育；如果对自己的专业、工作计划有更清晰的规划，欢迎你补充细节，我们一起分析怎样的社区大学更适合你。希望你能理解，社区大学只是海外的一种教育形式，适用于多样的人群（包括留学生），并不是不是可以被概论为“无奈为之”的选择，也不适合拿社区大学的平均水平与常春藤盟校等优质的本科大学相比，并得出“社区大学可靠性值得怀疑”的结论。一所合适的教育机构，要最大程度满足学生的需求、教育资本、起点等因素，并把学生送至他们希望到达的里程碑（可以说是一种意义的“终点”）；而中间的过程也要依靠学生自己的持久努力、学校的投入与指导，这个复杂的过程，需要的是“合适”，而不是笼统的“光环”。打个小广告，欢迎关注标签还我真正的社区大学
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Deep Spring College并不是社区大学，而是alternative college。社区大学的课程是与四年制大学互通的常规课程（一般称为core curriculum），而国内熟知的深泉则是使用 alternative curriculum替代常规课程。（不好意思，我是真不知道这种替代课程在国内叫什么）嗯，我和Alternative College们不熟。其实国内这个概念也不成熟，这一类非传统大学叫做什么也没有固定的翻译。在美国类似的学校还有近30所，例如我比较熟悉的Hampshire College（在MA的阿姆赫斯特）也是这种制度，不以分数而是个人点评来评价学生的学业与个人发展，毕业生都取得一番作为。想了解更详细的，建议你按照Alternative College这个方向探索答案。
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社区大学概念所相对的不是综合性大学，而是四年制本科大学。首先，学校规模无法区分社区大学与本科大学，拿MA地区举例，规模在5000人以上的社区大学有10所，规模最大的Bunker Hill Community College有13,504人。这是个什么概念呢？克拉克大学去年有3210人，MIT去年11,189人，然后WIP去年只有6,296人。社区大学之所以叫社区大学，就是有这样几条特点，让它不同于四年制大学：1.首先社区大学只提供本科毕业要求前两年的课程。这部分课程是符合副学位（Associate Degree）毕业要求的。社区大学不会开设300与400级别的课程。2.社区大学不只提供为获取学位而设立的课程，它提供6种不同的课程范畴：Transfer Education，以转学为目标的教育；Career Education，职业导向的教育；Developmental，衔接高中生与college级别学习的发展式教育；Continuing，无学分的继续教育；Industry training，为本地的企业与机构提供制定的技能技术培训教育；eLearning，远程教育。3.社区大学只提供副学位4.社区大学的地理规模也不是区分四年制大学的特征。因为社区大学在成立时主要服务当地，所以基本没有社区大学会设立校内住宿与医务机构，所以比大小没有太大多意义。
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对社区大学而言，只要申请人的材料齐全，身份没有问题，基本没有“被拒绝”这个概念。所谓“身份”，指的是国内申请者对自己是in-state还是out-of-state的判定材料的递交，以及国际学生依照规则递交材料，申请学校授予i-20如果材料不齐，大部分学校不会直接给予拒绝，而是发邮件知会申请者，补齐材料。对于国际学生而言，如果该社区大学没有在申请材料中要求语言成绩，那么学生在社区大学起始的语言与数学类课程等级取决于入学的语言／数学考试，所以如果国际学生语言能力暂时比较差，会被分入高中级别的语言课程去，例如ENG096，ENG097等课号。这些课程并不算做毕业学分，但是必须学完才能进入ENG Composition1的学习（大学级别英语）。所以社区大学的入学相对简单，只是对语言或者数学水平较差的学生而言，毕业的时间／修够理想学分的时间要比原计划再长一些。
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社区大学的学生有以下几种：1.获取Associate学位的毕业生，授予Associate学位的专业以应用为主，例如护理、维修、幼儿教育等。根据课程安排，当学生获得学位时，也必然获得了该技术的从业资格证，在蓝领工作岗位上很好找工作。2.接受Transfer Education转学教育的转学生，学分修到一定阶段后直接转入四年制大学就读，所以当这些学生毕业后就是本科学生了，就业难度要根据本科时的专业与院校来考虑。3.已经工作的人群，原本高中毕业，后来在社区大学镀金，毕业后可以利用Associate Degree要求提升薪资，或者寻找更好的岗位。单拿国际学生来说，Associate 学位在中国教育部并不被承认，所以在社区大学内的中国留学生一般是第2种人群，会选择转学，而不是在社区大学直接毕业。还有一种情况是不考虑读本科，在社区大学学习美国稀缺的劳工技术专业，例如护理与幼儿看护，毕业后申请opt，然后办理稀缺劳动力专属的劳工签证，再由公司担保绿卡，留在国外（这样学历就算不认证也不用回国工作了）。这个选择的缺点是，一个专业、一种工作要走到底，短时间内很难再有改变。
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没有一种单独的院校种类与美国的社区大学相似，因为社区大学提供六种不同的教育范畴，分别是：Transfer Education，以转学为目标的教育；Career Education，职业导向的教育；Developmental，衔接高中生与college级别学习的发展式教育；Continuing，无学分的继续教育；Industry training，为本地的企业与机构提供制定的技能技术培训教育；eLearning，远程教育。首先，读两年就能转到四年制大学（而且往往转的学校排名很好）这一点国内就没有学校能做到。然后，以职业导向的教育机构，以及无学分的继续教育——国内知名的，有那个广告上满屏幕喷火的新东方烹饪技校，还有“那么问题来了”的蓝翔，但是新东方与蓝翔并不教授基础课程，学生的选课也只能围绕缴费的那个技能去学，毕业后才能再学下一样，而社区大学的选课是自由的。为企业与政府制定的技能培训教育——这个似乎国内的更厉害，而且还能上门服务，按企业的需求给员工讲励志故事，玩着莫比斯环，养着薛定谔的猫，吃着阳春面搂着白雪公主（啊我都在说什么啊）总之，如果非要找一个类比。那么国内能对应的社区学院的机构就该叫做：“衔接本科预科，两年后直升清华北大，为企业团结员工关系，发展光辉职业未来，想不想要学分，想不想出家门都来看看吧大学”
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可以的。具体可以参考USCIS官方的描述：Students are eligible for one year of OPT after completing a certificate, Associate's degree, Bachelor's degree, Master's degree, and PHD program作为颁发associate学位的社区大学，自然可以对国际学生颁发opt。在这里我有几点解读：1.Associate级别的学位opt自然是不占用硕博级别的opt，我在工作期间也遇到过学生在毕业后在社区大学学蓝领技术专业，并申请opt的情况。2.如果你在美国读过本科，期间也使用了opt，按规定应该是不冲突的（associate与bachelor不平级）。但你最好找学校的advisor问一下，因为我没有遇到过这种例子，所以我不是100%的肯定。3.Associate级别的学位毕业大约需要60-64个学分，这是个挺长的时间，再加上opt，在博士毕业后是不是真的要投入这么长的时间来换一个opt……我觉得比较值得商榷。一般类似情况的做法是使用社区大学的全职学习挂F1（反正对博士生来说，课程真的很简单），顺便寻找工作机会3.你在问题中提到的CS、统计类的专业，读个Associate级别完全没有含金量，加之前两年也没有核心课程，基本都在围着English Composition，Math，还有各种SOC／HUM课程打转。就算是本地学生，读这两个专业的也都是为了转学（典型的转学专业）4.如果需要社区大学的opt，就要找国际学生比例比较大的学校，办理起来相对方便一点。有些社区大学没有招收国际学生的惯例，甚至没法给出I－20。所以在规划与申请前需要了解一些相关的信息。
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根据CollegeBoard.org在2012年调查报告，美国full-time本地学生在公立的两年制大学平均学费为2713美元，而四年制公立大学是7605美元，四年制私立大学是27293美元。我没有近期的数据，但这组数据可以说明，社区大学的对本地居民的费用相对四年制本科来说便宜很多，不仅一般家庭可以负担这笔费用，学生自己只需要简单打工也可以支付这笔费用。社区大学的学生基本上用不到student loan，通过FAFSA申请下来的Financial Aid每年大约5000-6000美金，足够支付学费。又因为大都在本地居住，不像那些跨地区读书的学生一样，会面对的租房开支。另外，社区大学的奖学金每笔都不多，有100-200的，也有500-1000的，很少有更大的金额。最大的奖学金是在转学的时候出现的，由目标学校提供，例如Boston University每年给当地有协议的几所社区学校分配全奖的本科转学名额，帮助申请转学的学生毫无负担地读书。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝补充一下，以下是获取经济资助的学生中，从各方向获取经济资助的来源比例：Any aid – 58%Federal grants – 38%Federal loans – 19%State aid – 12%Institutional aid – 13%
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转学能接受社区大学多少学分因学校而异。不只是对来自社区大学的学生，所有transfer student能用之前学校的多少学分在新学校达到毕业，每个学校有自己的规定。在学校官网的申请功能中，一般会有普通学生／转学生／国际学生三种不同的流程方向，选择转学生（Transfer Student）可以看到该校接纳的转入总学分，以及更具体的要求。根据经历，从社区大学向四年制大学转学的经验有几点：1.从一开始就确定未来要转学的目标学校与专业，这样方便选择对方认可的课程2.在本州转学，更好的是在同一公立教育体系下转学，这样双边的课程互通较为方便，转学申请更流畅。3.好好学习，尽量让成绩保持前位，在社区大学这样扶助Diversity Group的环境下会得到很多机会，例如全奖大转学（这些机会名额是社区大学每年都会获得，而去必须分配出去的）4.社区大学很多教职人员是兼职的，他们往往在周边的四年制大学有其他的职位。与老师保持良好的沟通，不仅可以得到很多指导，也能得到那些四年制大学的信息，以及对方的推荐。5.社区大学在入学时会询问你是有直接毕业还是中途转学的意愿，并配有转学的咨询服务。去咨询的时候要问清自己的社区大学与哪些本地大学有内部转学协议，这种协议关系下的学校有特殊的申请通道，而且更容易申请。6.看往年数据。社区大学有一个数据是转学率。选择转学率较高的社区大学，转学与学习氛围比较好；选择转学率比较低的社区大学，全职学生与有转学意愿的学生往往比例较低，但是能更有机会抓住每年的指派名额，这一点具体怎么权衡就看自己了。
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只要是开放国际学生申请的大学，对于国际学生的申请要求都有单独的页面来陈述，例如这样：一般来说，社区大学的申请者是高中毕业生。申请者需要提交一份申请表，约合25-50美金的申请费（不退还），并递交高中毕业证明，成绩单，身份证明，海外的高中文凭多要求WES组织认证。 需要F1签证的留学生需要提交额外的材料，以便学校签发i-20，相关材料有i-20申请表，银行账面证明，财产担保证明或担保信（Confidential Financial Certification／Affidavit of Support Form），护照复印件，现有美国VISA等，具体要求可以参照各学校对国际学生申请材料的列表。有部分学校要求母语非英语国家的留学生提交语言成绩，例如托福与雅思。其他学校则没有对语言的具体要求，采取安排申请者在入学后参加语言水平考试（placement test）的流程，再以考试成绩来决定学生对语言课程的选课权。作为F1签证持有者，申请者只能选择成为Full-time学生，所以需要提交体检与疫苗报告，注射学校规定的几类疫苗，并且购买学生保险。
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我没有看过，不过我可以讲一些对于社区大学的主观体会。1.社区大学里确实有各种各样的人，学生的年龄、种族、职业构成都比四年制大学要复杂。有非常有趣的人，有非常可爱的人，有非常努力的人，有家境比二次元漫画还悲催的人，当然也有特别奇葩的。当然，这些引起注意的人，往往具有极端的特点（否则也不会如此注意），大部分还是普通人——普通的学生，以及普通的上班族。2.社区大学每年都有一些固定的机遇。例如波士顿有一所比较普通的CC，叫Roxbury Community College。但是，他们每年必须选出两个学生去Boston University拿全额奖学金读书，选出特别有奋斗榜样的去Harvard读liberal art，必须选出一个人送到州办公室实习……等等诸如此类。两年前他们作为diversity group选去哈佛读社会管理的黑人单亲贫困女性，是真的不会做负数的加减法。注意，是负数，不是复数。3.戏剧的事情总是会发生。4.但是戏剧的事情总不会落在自己头上，坏事除外。5.在社区大学可以经常遇到很多离自己住的很近的同学。然后恍然大悟：喔，原来我邻居的孩子／母亲在这里读书啊。与四年制大学的校内住宿／校外租房的生活感不同，社区大学里的生活圈子更像一个充满了各种年龄层面的奇特高中。6.还有另一种情况，感觉不错的同学，因为课外时间全职上班，下课后交集很少。7.逛超市，喝咖啡，路过建筑工地，看广告，去珠宝店都能遇到同学的脸。8.平凡无奇的老师其实很牛。9.MA的社区大学里几乎全是Liberal10.有的老师太穷了，只能打很多份工。但是这类清贫的老师大部分对学生非常好。11.课外时间，清贫的老师和清贫的学生在同一个地方工作。12.小规模的社区大学里，你总是能见到校长，各个部门的Dean。13.Dean的停车位牌子被改成Deaf停车位。课外时间看来还是很多么朋友。
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在US NEWS上，有个页面可以看美国每个州社区大学。USNEWS按州社区大学列表在这里，你可以对每个州各有怎样的社区大学进行了解。有人肯定要奇怪了，这么一个热衷排名的机构，为什么没给ranking，反而给了一个分区的列表呢？因为按照经验来讲，社区大学与普通四年制大学的区别是，社区大学很难给出一个全国的排名。每个州或大区的都更承认自己本地社区的教育习惯，因为这种不同区域间教育体系的接纳程度的gap，那么要决定社区大学的优劣，皆是在州或某大城市区域内排定既可。从一般角度来讲，如果想从了解开始，准备申请社区大学，那么应该先确定一个大致的留学目的地，再找当地的社区大学的排名；如果需要了解某个社区大学（例如别人提到了一个名字），那么就找到改社区大学所在的地理位置，再看当地几所或十几所社区大学的排名。了解社区大学优劣，除了当地社区大学系统一个总体的先后顺序外，还可以根据自己的目的看数据：1.如果你是需要在社区大学毕业，拿一个associate degree的话，就要看毕业率，如果毕业率过低就证明一所学校大部分人都是兼职读书、或者选择拿学校做转学跳板了；2.如果你是需要在社区大学学到一门技能，例如护理，那么要看这所学校在职业方向的培训是否有比较好的声誉，这种时候毕业率与转学率等数据就没有用处了。可以侧面以学校的规模作为参考，因为有良好的职业培训软硬件的校园规模都不会太小，它们有政府或企业投入的资金在背后做支持。3.看学校每年的选课表，课程种类繁多，同一门课有条件开多个section的学校，师资充裕，教室也多。这部分的优劣……只要看过三五本就能有个大概。4.如果能够亲身去一下校园，那么除了看校园规模与设备，也可以留意一下学生的年龄层面，看是全职学生多还是工作族更多，年轻的学生是否有朝气，少数裔比例有多少。如果只是看数据的话，可以从能承载学生的数量推断学校的规模（看total Enrollment）拿boston地区来说，当地一流的社区大学Bunker Hill Community College，总入学人数为13,504人；而相对的比较陈旧的Roxbury Community College只有2711人，坐落在市区只有2层楼这么大的Urban College of Boston只有511人。为什么会这样？因为社区大学只要交齐材料，几乎没有不录取的情况。所以这些数据侧面反映了当地年轻人或者有培训诉求的人愿意进入各所社区大学的意愿高低。
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不问留学生的话，情景就简单很多。社区大学里大概有这么几种本地人，因大学不同，比例有很大的差别：1.高中毕业生，不想接受四年制本科教育，或者学科不需要得到本科学位（例如护理，human service，机械维修等）希望获得副学位（Associate Degree）然后进入工作的。这一类学生在高中毕业时就有了比较清楚的职业规划，在校期间接受了技能上的培训，只要之后肯吃苦，大多进入踏实稳定的蓝领／粉领行业。等到过些年希望获取更高学历时，再return to college。2.没有拿到合适的四年制大学的录取，例如想上的大学费用太高昂，或者没有考上合适的学校，考虑读社区大学并且转学（社区大学在一开始申请时学生就会申明这一点）。这类人群的学习意愿很强。发展前途主要根据下一步转入怎样的学校而定。3.职业人群，本来只是高中毕业文凭，想要在工作之余取得副学位，提高薪金或者寻找新的上升通道。（市内的社区大学有很可观比例的职业人群）4.FAFSA受益者。自己并没有强烈的读书意愿，但是每年FAFSA申请后都有一些Financial Aid以及Need Base Grant，除了交学费还能剩下很多，在学期末变成check寄给学生。因为有补助的支持，家庭也会要求孩子去社区大学上课。这类学生的学习意愿通常最小。
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首先，社区大学对招生比例很少有主观干涉。如果一个学校开放了国际学生招生通道，会为申请者签发i－20表，那么当年的国际学生比例就基本由申请比例决定。其次，在社区大学里，只要材料齐全，身份没有问题，基本没有“被拒绝”这个概念。对于国际学生，如果没有在申请材料中要求语言成绩，那么学生在社区大学起始的语言与数学类课程等级取决于入学的语言／数学考试，所以如果国际学生语言能力暂时比较差，会被分入高中级别的语言课程去，例如ENG096，ENG097等课号。这些课程并不算做毕业学分，但是必须学完才能进入ENG Composition1的学习（大学级别英语）。这种与四年制本科所有异的就读流程，让国际学生更容易进入社区大学读书。第三，在中国，留学生选择申请CC的比例本身就比较小，东南亚几个国家以及欧洲中东等地学生申请CC的比例则更大一些，所以在国内环境下，会有一种CC内留学生很少的感觉。最后，因为社区大学数量很多，本地学生基数大，CC内国际学生的比例都是个位数的（因为全国CC的国际学生总比例只有1%－2%），这是由客观事实决定的，并不是CC自己的控制。
还我真正的社区大学70
54个问题【本次守答待问活动已结束】 我是大壮，国内对美国社区大学（Community College）的理解与接触比较少，主要是以社区大学作为转学跳板。加之社区大学是个靠自己的地方，需要有很多的提前准备才能找到合适的学校、找到合适的学习方法，达到事半功倍的效果。
介绍一下我自己，我在2009年本科毕业后出国，在美国先后读了3个管理相关硕士，分别是Leadership（理学），HR（理学）与International Business（商学）。2010-2011阶段插了一年工作，2012年彻底毕业，目前居住在马萨诸塞州的波士顿地区。
因为第一份CPT工作是在社区大学里教写作，自此与CC结下不解之缘。疲倦了各色硕士项目的我深深爱上了社区大学的年轻态、以及尊重一切阶层的包容特点，从此和社区大学结下了不解之缘，成了真正的社区大学之友，并在2011年获得过Commonwealth of Massachusettes的TAP项目年度志愿者。
我在波士顿的社区大学做过一年case management，做过人工的degree audit，做过commonwealth的直属教育项目，帮人做过四年制大学的transfer，帮学生填FAFSA、申请补助，也处理过其他的学生学业内外的需求。
我还利用闲暇探访过很多优质的社区大学，也见过非常简单小规模的社区大学（2间办公室4个教室），基本了解MA地区社区大学向各公立／私立大学转学的通道。但因为各州的教育系统不一样，对CC的有些了解有些放之四海皆准，有些则不是。
在家附近的社区大学作为part－time student上过两个学期课，其中一个学期的体验接近于全职学生，另一个学期的体验则更接近每天下班后去上晚课（6:00-9:00）的蓝领上班族。
我的体会是：
优质的社区大学，硬件与师资并不输给普通的四年制大学哦！而且，你会遭遇很多非常非常努力的人。
（话说图中CCSF的楼上刻印的是The Truth Shall Make You Free“真理会让你获得自由”而不是“你真的不用交学费”）
那么……
究竟什么才是社区大学呢？怎么判断社区大学的好坏呢？读社区大学很便宜吗？转学中的各种问题如何解决呢？社区大学有奖学金吗？……
请各位拿问题丢我吧，问的越多，误会越少，让我们一起揭开社区大学的神秘内幕。